Leer zelf krachtige en didactisch verantwoorde custom GPT-chatbots ontwikkelen voor jouw onderwijspraktijk. In deze hands-on cursus ontdek je hoe je educatieve GPT’s kunt ontwerpen, trainen en inzetten om jouw studenten, collega’s of organisatie effectief te ondersteunen bij leren en ontwikkelen.
Custom GPT's bouwen voor onderwijsdoelen
Startdatum onbekend
Meld je aan om op de hoogte te blijven.
Custom GPT's bouwen voor onderwijsdoelen
Op dit moment is er geen startdatum bekend. Meld je aan om op de hoogte te blijven.
Leer zelf krachtige en didactisch verantwoorde custom GPT-chatbots ontwikkelen voor jouw onderwijspraktijk. In deze hands-on cursus ontdek je hoe je educatieve GPT’s kunt ontwerpen, trainen en inzetten om jouw studenten, collega’s of organisatie effectief te ondersteunen bij leren en ontwikkelen.
In het kort
- Aantal dagen/uur 3 dagen
- Deelnemers cursisten
Goed om te weten
-
Dit ga je leren
-
Voor wie?
Docenten, onderwijskundigen, onderwijsadviseurs, instructieontwerpers en educatieve technologen binnen VO, MBO en HBO die zelf custom GPT-chatbots willen ontwerpen en inzetten binnen hun onderwijspraktijk.
-
Kosten
-
Programma
GPT-chatbots bieden unieke mogelijkheden om onderwijs flexibel en persoonlijk te maken. Door zelf chatbots te ontwerpen, creëer je onderwijsoplossingen die perfect aansluiten bij jouw specifieke leerdoelen en context. Dit verhoogt niet alleen het leerrendement, maar verbetert ook de betrokkenheid en interactie van studenten. Deze cursus is specifiek gericht op de onderwijskundige toepassing van custom GPT’s. Je leert zelf om chatbots te ontwerpen en direct toe te passen op concrete onderwijsvraagstukken, onder begeleiding van ervaren AI- en onderwijsexperts.
De cursus bestaat uit 3 dagen van 18 uur:
- Dag 1 & 3 op de Aeres Hogeschool Wageningen van 09.30u tot 12.30u en 13.00u tot 16.00 uur
- Online op dag 2 van 9.00u tot 12.00u en 13.00u tot 16.00 uur.
-
Toelatingseisen
Jouw docenten
-
Marije Bent
Marije Bent is docentopleider en onderzoeker bij Aeres Hogeschool. Vanuit haar achtergrond in het onderwijs begeleidt zij (aankomende) docenten in hun professionele en didactische ontwikkeling. Binnen de lerarenopleidingen verzorgt zij onderwijs op het gebied van didactiek, pedagogiek, technologie en onderwijsontwerp. In haar werk en het onderzoek wat zij doet richt Marije zich op de vraag hoe docenten leren en hoe zij betekenisvol onderwijs kunnen ontwerpen, met oog voor de mogelijkheden die technologie daarbij biedt. Ze stimuleert studenten om kritisch en creatief te kijken naar hun eigen onderwijspraktijk en om vanuit reflectie en ontwerpgericht denken hun lessen verder te ontwikkelen.
Hulp nodig?
Kom je er niet uit? Geen probleem. Neem contact op met een van onze experts.