Effectief en verantwoord willen leren werken met generatieve AI-tools door middel van doelgericht prompts.
Prompt engineering voor onderwijskundigen
Inschrijven
Bij inschrijven selecteer je het gewenste startmoment.Prompt engineering voor onderwijskundigen
In het kort
- Eerste startdatum 22 september 2026
- Aantal dagen/uur 3 dagen
- Prijs € 700,00
- Locatie Aeres Hogeschool Wageningen
- Deelnemers 12 cursisten
Goed om te weten
-
Dit ga je leren
-
Voor wie?
Onderwijskundigen, onderwijsontwikkelaars, instructieontwerpers en docenten (VMBO, MBO, HBO) die effectief en verantwoord willen leren werken met generatieve AI-tools door middel van doelgerichte prompts.
-
Kosten
€ 700,00
-
Programma
Prompt engineering is een essentiële vaardigheid voor het effectief benutten van generatieve AI-tools binnen het onderwijs. Goed ontworpen prompts maken het verschil tussen algemene resultaten en specifieke, onderwijskundig waardevolle toepassingen.
Je krijgt tijdens deze cursus gerichte, praktijkgerichte vaardigheden in handen waarmee je direct betere resultaten behaalt uit generatieve AI-tools. Deskundige begeleiding helpt je bij het direct toepassen en verfijnen binnen je eigen onderwijscontext.
De cursus beslaat 3 dagen van in totaal 18 uur.
- Dag 1 & 3 locatie Aeres Hogeschool Wageningen vab 09.30u tot 12.30u en 13.00u tot 16.00 uur
- Dag 2 is online van 9.00u tot 12.00u en 13.00u tot 16.00 uur
Inschrijven
-
Terug naar overzicht
StartdatumLocatie Aeres Hogeschool WageningenPrijs € 700,00
Lesdagen
dinsdag 09:30 - 16:00 Aeres Hogeschool Wageningendinsdag 09:00 - 16:00 Nog niet bekenddinsdag 09:30 - 16:00 Aeres Hogeschool Wageningen
Kies een startdatum
-
Terug naar overzicht
StartdatumLocatie Aeres Hogeschool WageningenPrijs € 700,00
Lesdagen
dinsdag 09:30 - 16:00 Aeres Hogeschool Wageningendinsdag 09:00 - 16:00 Nog niet bekenddinsdag 09:30 - 16:00 Aeres Hogeschool Wageningen
Jouw docenten
-

Marije Bent
Marije Bent is docentopleider en onderzoeker bij Aeres Hogeschool. Vanuit haar achtergrond in het onderwijs begeleidt zij (aankomende) docenten in hun professionele en didactische ontwikkeling. Binnen de lerarenopleidingen verzorgt zij onderwijs op het gebied van didactiek, pedagogiek, technologie en onderwijsontwerp. In haar werk en het onderzoek wat zij doet richt Marije zich op de vraag hoe docenten leren en hoe zij betekenisvol onderwijs kunnen ontwerpen, met oog voor de mogelijkheden die technologie daarbij biedt. Ze stimuleert studenten om kritisch en creatief te kijken naar hun eigen onderwijspraktijk en om vanuit reflectie en ontwerpgericht denken hun lessen verder te ontwikkelen.
Hulp nodig?
Kom je er niet uit? Geen probleem. Neem contact op met een van onze experts.